科级帝君第140章 小时候看的童话寓言故事是假的吗

这天晚上小陈曦气鼓鼓地放下语文课本：爸爸小明说《乌鸦喝水》是假的！他说实验证明乌鸦根本喝不到瓶子里的水！ 陈远接过课本发现上面还真有同学用铅笔写的批注：不科学！ 睡前刷手机时他又看到一篇热文《那些骗了我们多年的鸡汤故事》里面列举了爱迪生救妈妈、农夫与蛇等多个故事的科学漏洞。

现在的人怎么都这么爱较真...陈远苦笑着进入梦乡。

童话法庭 文昌殿今夜变成了一个奇特的法庭。

原告席上坐着几个现代科学家被告席上则是乌鸦、爱迪生、农夫和蛇。

书灵戴着假发担任法官。

肃静！书灵敲敲惊堂木现在审理童话真实性一案！ 《乌鸦喝水》案 科学家首先发难：《乌鸦喝水》严重违反物理学原理！根据实验投石子只能让水位上升一点点乌鸦根本喝不到水！ 乌鸦拍着翅膀抗议：嘎！你们懂什么！这故事是教我们要动脑筋！ 陈远忍不住插话：其实重点不是乌鸦能不能喝到水而是遇到困难要想办法解决不是吗？ 《爱迪生救妈妈》案 科学家又拿出蜡烛和镜子：我们复原了现场蜡烛加镜子的亮度根本不够做手术！ 小爱迪生的魂魄跳出来：那是因为你们没在镜子上涂水银！而且重点是我急中生智救了妈妈！ 书灵点头：故事传递的是孝心和机智这才是重点。

《农夫与蛇》案 科学家最后举证：蛇在冬天是冬眠状态农夫把它揣怀里反而会唤醒它被咬是活该！ 蛇委屈地吐着信子：就是嘛...我睡得好好的... 农夫憨厚地挠头：可故事是要告诉人们对恶人不能心慈手软啊！ 真相大白 书灵作出： 童话、寓言、鸡汤故事重在传递道理不在科学细节。

如果用科学较真那《龟兔赛跑》的兔子早就热死了《灰姑娘》的水晶鞋根本不存在... 全场哄堂大笑。

智慧的层次 这时孔子现身说道：因材施教各有其用。

对孩童讲童话对学子讲科学对成人讲哲理此乃教育之道。

一位儿童心理学家补充：儿童需要具象的故事来理解抽象的道理。

等他们长大了自然能明白其中的象征意义。

现代启示 陈远恍然大悟：所以不是故事有问题而是我们理解故事的方式要随着年龄增长而改变？ 正是！书灵笑道就像文运传承既要保持传统的精髓又要用现代人能理解的方式表达。

现实应用 第二天陈远特意去了小陈曦的学校。

当听到孩子们又在争论童话的真假时他温和地说： 孩子们你们说得都对。

从科学角度这些故事可能不严谨；但从教育角度它们都在教我们做人的道理。

他拿起《乌鸦喝水》：就像这个故事重点不是乌鸦能不能喝到水而是告诉我们遇到困难要像乌鸦一样动脑筋。

孩子们似懂非懂地点头。

新的理解 晚上陈远在日记中写道： 今日方知智慧有层次教育分阶段。

童话寓言如童装合身便好；科学真理如成人衣严谨为要。

莫以成人眼光苛求童真勿用科学标尺丈量智慧。

文运传承贵在得其意而忘其形。

从此陈远在处理文运案件时特别注重区分不同场合、不同对象。

对孩童他用生动的故事传递道理；对学子他用严谨的科学传授知识；对成人他用深刻的哲理启发思考。

书灵欣慰地发现文运长河中那些因而产生的争执明显减少了。

更多的人学会了用包容的心态看待不同的表达方式。

小陈曦更是成了班级里的智慧小使者当同学们为故事真假争论时他总会说：重要的是故事告诉我们的道理！ 也许这就是文运传承最可贵的地方——懂得在不同的语境中用最合适的方式传递智慧让古老的道理在每一个时代都能焕发生机。

（未完待续） ------ 喜欢科级帝君请大家收藏：()科级帝君20小说网更新速度全网最快。

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