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寒门小神童第151章 致知堂

苏明理的一番话振聋发聩! 刘明宇只觉得浑身的热血都涌上了头顶。

“军国重器”四个字像一柄重锤狠狠砸在他的心上。

他一直因自己无法在科举上有所成就而自卑觉得自己是个一无是处的废物。

可此刻老师却为他指明了一条全新的、甚至可能比科举更加波澜壮阔的道路! 他看着桌上的木块、图纸和尺子眼神中第一次燃起了名为“渴望”的火焰。

“弟子……弟子明白了!” 刘明宇深深一揖声音因激动而微微颤抖“弟子谨遵师命!” 他不再有丝毫的犹豫和迷茫拿起尺子和纸笔全身心地投入到了对那堆木块的研究之中。

他画下的第一笔虽然还有些生涩却无比的专注、无比的认真。

苏明理站在一旁看着他那副前所未有的专注模样脸上露出了欣慰的笑容。

他知道一颗名为“实学”的种子已经在这位开山大弟子的心中成功地生根发芽了。

在苏明理为刘明宇量身定制教学计划的同时关于苏家书坊的筹备工作也正式提上了日程。

这件事苏明理想当然地交给了大哥苏明德。

经过回乡“施恩”一事苏明德的自信心和处事能力都有了长足的进步。

他不再是那个只会听从安排的淳朴农民而是开始主动思考如何才能将事情办得更妥当。

“二郎我想过了”晚饭后苏明德主动找到了苏明理“这开书坊头一件事就是选址。

咱们清河县读书人最多的地方莫过于县学左近。

” “那儿的书铺、笔墨铺子也多虽说有竞争但人流量大不愁没生意。

” 苏明理赞许地点点头:“大哥所言极是。

” “其次是咱们书坊的名字。

”苏明德继续道“我想着不能叫什么‘苏氏书坊’太俗气。

二郎你是‘小三元’是读书人的楷模咱们的书坊得配得上你的名声。

” “哦?那大哥有何高见?”苏明理饶有兴致地问道。

“我斗胆想了两个。

” 苏明德有些不好意思地挠挠头“一个叫‘三元书屋’直接点出你的功名响亮好记。

另一个……是我想起你那天教导刘公子时说的‘格物致知’我觉得这四个字很有道理不如就叫‘致知堂’显得有学问有内涵。

” 苏明理眼中闪过一丝惊讶。

他没想到大哥竟能有如此见地。

“三元书屋”固然响亮却失之张扬容易引人嫉恨。

而“致知堂”不仅立意高远更与他未来要推行的“实学”理念不谋而合。

“大哥就叫‘致知堂’!” 苏明理当即拍板“这个名字好!非常好!” 得到二弟的肯定苏明德备受鼓舞他接着说出了自己的第三个想法也是最关键的一个:“最后就是咱们书坊卖什么。

县城里那些书铺卖的无非是四书五经、各种经义策论的选本。

” “咱们若是也卖这些一来货源不好找二来也争不过那些老店。

” “我的想法是咱们得有自己独一无二的东西。

” 苏明德的眼睛里闪烁着精明的光芒“二郎你不是写字又快又好吗?我听人说如今市面上最流行的是一些名家点评过的经义集注。

咱们能不能……自己印?” “由你来亲自圈点、批注那些经典的八股范文甚至是县试、府试、院试的优等卷。

” “以你‘小三元’的身份来点评这些文章告诉那些学子文章好在哪里该如何写才能得考官青睐。

” “这样的书别家绝对没有!一旦印出来还愁卖不出去?” 苏明理彻底被大哥的想法震撼了。

他一直以为苏明德只是一个忠厚的执行者。

却没想到在这么短的时间内他已经具备了如此敏锐的商业嗅觉和市场洞察力! 这哪里还是那个木讷的庄稼汉? 这分明就是一个天生的商业奇才! “大哥……”苏明理深吸一口气郑重地看着他“你这个想法价值千金!” 他不仅想到了要卖独家产品还想到了利用苏明理“小三元”这个最大的IP进行品牌赋能。

这套组合拳打出去何愁“致知堂”不能一炮而红? “这……这都是二郎你平日里潜移默化教的。

”苏明德被看得有些不好意思。

“不”苏明理摇摇头语气无比认真“这是大哥你自己的本事。

” “大哥这‘致知堂’从选址、装修到采买、经营我便全权交给你了。

” “需要用钱只管跟娘说。

需要我出面或是需要我写什么东西你也只管开口。

” 他扶着苏明德的肩膀一字一句地说道:“我相信你一定能把它办好。

” 这一刻兄弟二人相视而笑。

一种名为“信任”与“默契”的情感在他们之间无声地流淌。

就在苏家兄弟为“致知堂”擘画蓝图的时候刘县丞刘文正提着两盒精致的点心登门拜访了。

他实在是放心不下自己的儿子。

自打儿子拜了苏明理为师已经过去了好几天。

这几天里刘明宇每天早出晚归。

回家后便一头扎进自己的房间捣鼓着一些木头零件时而写写画画时而冥思苦想。

竟连最喜欢的斗鸡走狗之事都抛在了脑后。

这种转变让刘文正感到欣喜却也更加好奇。

他实在想不明白这位年仅八岁的苏小三元到底用了什么神仙手段能让他那顽劣的儿子脱胎换骨。

“明理贤侄”客厅里刘文正品着茶亲切地笑道“近来犬子多亏你费心了。

不知……他的学业可有进益?” 他问得十分委婉生怕听到什么不好的消息。

苏明理微微一笑从容答道:“刘叔叔言重了。

明宇兄并非顽劣而是璞玉未琢。

” “他的天赋不在圣贤文章而在格物之道。

” 他将自己对刘明宇的教学方法简略地介绍了一遍。

他并未说什么“实学”的大道理只说是引导他从身边的小物件入手探究其原理锻炼其耐心和专注力。

刘文正听得是一愣一愣的。

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