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养子夺命重生手撕白眼狼宠亲崽第21章 找同盟

放学的铃声终于敲碎了办公室的沉闷。

周知微深吸一口气指尖微微用力用红笔重重圈出作业本上的错误笔尖划过纸张沙沙作响。

许久后人声渐渐散去脚步声慢慢消失于走廊。

肖老师摘下厚厚的眼镜用衣角仔细擦了擦镜片动作缓慢而凝重。

他斟酌了一下把眼镜重新架回鼻梁抬起头侧向旁边。

“知微你的那个想法胆子太大了。

”他的手无意识的在办公桌上抚摸着学生的作业本“你是公办教师端的可是公家的饭碗。

” “现在上面虽然没有明令禁止但是这毕竟属于私下编书若放到早几年那就是资本主义的尾巴。

如果让有心人知道你这公家饭还要不要吃?” 他说得严肃神情中却带着真心实意的担心。

周知微算是他肖立升的得意弟子他不想她前途被毁掉。

周知微迎着肖老师的目光没有退缩也没有辩解。

她平静的把自己归纳总结的错题分析纸交给他。

肖老师先是狐疑的看了她一眼最后目光落在那错题分析纸上。

那些触目惊心不忍直视的正确率那混乱的步骤错位的辅助线空白的压轴题......无不在控诉着教材的脱节和练习的匮乏。

周知微趁热打铁迎着肖老师痛心疾首的目光声音低沉而笃定“肖老师新的教辅实在太重要了。

” “我想编的是一套能真正依托教材服务中考的训练。

它必须紧扣教材知识点题型要新颖要灵活覆盖基础巩固到能力拔高各个层次。

” 她想了一下“就像是给不同阶层的学生开不同的方子一样循序渐进把弱项补上来把强项夯实。

” 肖老师有些激动他把椅子搬得离周知微更近些“来具体说说你关于“方子”的构想。

怎么个分层法?题型又怎么个设计法?如何突出新颖和灵活性来?若是同步进步怎么把握?” 周知微不慌不忙思路异常清晰。

她有前世记忆里那些顶尖教辅的精华还有自己几十年教学经验。

“肖老师我觉得基础夯实这一块专攻概念理解和单一知识点的运用。

题型嘛最基础但覆盖得全面。

例如有理数运算符号这种易错点得变着花样反复捶打......” 肖老师听得连连点头不时见缝插针补充。

两人越讨论越投入完全沉浸其中了。

直到学校里六点的钟声响起才惊觉不早了。

在周知微收拾桌面时肖老师眉头又皱起来。

现实的困难又摆在眼前了:第一时间和精力。

都是教初三学生平时教学任务重哪有那么多额外的时间? 肖老师还好除了放假回乡下老家其余时间就住学校宿舍他的时间倒充裕些。

可周知微还要回家还要照顾儿子。

第二就是出版和推广。

等教辅写出来了怎么印?找谁印?油印肯定不行质量太差经过几次转手卷子都破了。

正规出版?太贵印不起。

还有怎么推广到其他学校? 第三最重要的是政策问题。

拿着铁饭碗干私活风险太大。

周知微早料到肖老师会有这些问题。

她重生而来比他看得更远。

她知道要不了多久名师教辅就会面世到时追捧者如云。

只要他们能做第一个吃螃蟹的人声望财富一定会滚滚而来。

她微微一笑眼中闪烁着胸有成竹的光芒“肖老师困难是有的但一定可以克服。

” “关于时间和精力我们可以利用课余和周末时间还有放学后分模块分阶段朝廷。

或许由我们俩牵头再邀请一两位志同道合的老师加入分担工作。

” “至于出版和推广。

”周知微的声音压低了些“我们可以先做起来不求正规出版只求实用有效。

先少量油印作为内部试用版就在我们自己的班级。

等成绩出来了效果好那就是最好的口碑。

” “学生成绩提高了家长就会口口相传到时候要的人多了我们再考虑大规模出版或是寻求兄弟学校的合作。

甚至还能找教育部门支持。

” “至于政策风险嘛我们的出发点是为了更好的教导学生。

内容据实并且没占用教学时间也不强制学生购买。

我相信学校领导以及教育部门最终会看到我们教辅的价值也许还会支持推广也说不定。

” 肖老师静静的听着眼中的疑虑渐渐的被一种振奋的激动给取代“好听你的我跟着你开干。

” 他教了快四十年书了都快要退休了。

却只分到了一间学校宿舍一直与老婆妻子两地分居。

这几年连孙子都有了他跟家人们的团聚也只能是寒暑假里。

如果这事能成也许可以结束这种局面甚至连小孙子都可以搬到城里来读书。

这也是他愿意冒险的原因之一。

“那好我们今天先谈到这里。

明天我们再好好计划一番。

不过肖老师这事暂时不能太张扬。

免得有不必要的麻烦。

”周知微背上帆布包提醒道。

“好这个我知道。

” 两人分别后周知微感觉一身轻松踩着自行车飞快的往家里赶。

快到小院时看见王婶正伸长脖子往路上望。

“王婶您在等人吗?”周知微下了自行车推着走向王婶。

“周老师回来了。

哎哟我在等着周老师呢。

”王婶忙对着自家院子喊了一声“小卉周老师回来了。

” “诶!”马上王小卉跑了出来她站在周知微面前忸怩着把手里的本子递上来“周老师这......这几个地主我不太懂您能给我讲讲吗?” 她声音不大带着生怕被拒绝的惶恐。

周知微很欣慰她记得自己曾对小卉说过她有什么不懂的可以问自己。

女孩眼里熊熊燃起的求知欲是周知微作为老师最愿意看到的。

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