青云志之山海亦可平第144章 共同的愿景

深秋的周末顾淮之的公寓。

落地窗外是黄浦江的璀璨夜景室内只开了一盏暖黄的落地灯。

苏晚晴盘腿坐在地毯上面前摊着几张草图顾淮之靠在沙发边手中端着红酒。

这不是约会而是一场关于未来的脑力激荡。

你看这里苏晚晴用铅笔在纸上轻点如果我们把山海学院的线上课程与青云投资的职业教育平台打通...... 顾淮之俯身细看：然后引入德国双元制模式理论线上学习实践在企业完成。

两人的思路不谋而合。

这是他们第一次在私人时间讨论工作却比任何正式会议都更有成效。

没有议程没有时间限制只有思想的自由碰撞。

我一直在想苏晚晴放下铅笔教育的终极目标是什么？ 不是培养优秀的员工顾淮之接话而是培养完整的人。

这个共识让他们相视而笑。

夜渐深讨论从教育延伸到更广阔的领域。

他们谈到科技与人文的平衡谈到商业的社会责任谈到如何在追求效率的同时保留温度。

知道吗顾淮之转动着酒杯我第一次见你路演时就在想——这个人理解商业的本质。

什么本质？ 商业不是目的而是手段。

是用来创造美好生活的工具。

这句话道出了苏晚晴一直以来的信念。

凌晨两点他们终于把散落的灵感整理成一个清晰的蓝图： 新教育生态计划 · 打通K12到职业教育的全链条 · 建立学习-实践-创新的闭环 · 让教育真正服务于人的全面发展 这个计划远远超出了或青云资本的业务范畴而是一个需要多方协作的系统工程。

需要找教育部合作。

苏晚晴若有所思。

还要联合更多志同道合的企业。

顾淮之补充。

他们越聊越兴奋仿佛回到了创业初期那种为理想而激动的状态。

如果我们真的做成了苏晚晴眼睛发亮就能改变很多人的命运。

不是如果顾淮之注视着她是必然。

这一刻苏晚晴清晰地感受到他们不仅是恋人更是灵魂的同行者。

他懂她的抱负支持她的理想更愿意与她一起实现那些看似遥远的梦想。

接下来的周末他们把这个想法带到了山区。

在新落成的校舍里与小禾和孩子们一起完善这个计划。

我们可以把山里的手工艺也放进去！小禾兴奋地提议让城里的小朋友也学编竹篮。

这个天真的想法启发了他们——教育不应该割裂城乡而应该促进交流互鉴。

回上海的高铁上顾淮之在笔记本电脑上完善方案苏晚晴在旁边补充细节。

列车飞驰窗外的风景不断后退而他们的愿景正在一点点变得清晰。

可能会很难。

苏晚晴轻声说。

但值得。

顾淮之合上电脑而且我们现在不是一个人了。

这句话简单却让她无比安心。

一个月后在青云资本的年度论坛上他们首次公开提出了新教育生态的构想。

没有华丽的PPT只有真诚的分享。

台下来自政府、企业、学校的代表们认真聆听。

当苏晚晴讲到山区孩子们的故事时很多人动容；当顾淮之阐述商业模式时更多人点头。

论坛结束后教育部的一位司长特意留下来说：这个想法很有价值我们找时间详谈。

回程的车上顾淮之握住苏晚晴的手：现在我们有一个共同的孩子了。

她明白他的意思——这个教育生态就像他们共同孕育的理想需要用心血去培育用时间去等待它的成长。

夜色中上海灯火通明。

这座见证了无数梦想的城市又将见证一个新的开始。

对他们而言爱情不只是花前月下更是志同道合；未来不只是两个人的小确幸更是能够惠及更多人的大愿景。

这样的感情因为有了共同的使命而变得更加坚实。

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